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由于货币本身就具有很好的匹配性，在国际贸易中仅存在品种 ❣匹配难题。如果采用其他方法解决了这一难题 ⏬，就不需要国际货币或 ☽只需要极少的国际货币了。
劳模
（2 ⛵）教师弹唱歌曲，设问：“歌曲可以分为几段？”（两 ⚡段，第一段用象声词滴答滴答模拟了时钟指针走动和报时响起的当当 ❢声，第二段是上课前老师给大家猜的小谜语）
4锅里放油，多放一点，把羊肉片，放进去，翻炒滑熟，再盛 ⏳出备用。苹果手机足彩软件哪个好
一审 王伟 二审 陈嫣然
师：相信大家现在已经非常熟悉歌曲的旋律了，老师为你们伴 ⛅奏，同学们尝试着加入歌词吧。
G组：伊朗、西班牙、科特迪瓦、巴西
D组：埃及、墨西哥、黑山、立陶宛
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本报记者 程功 【编辑:程功 】
