新华社贵阳3月27日电 题：高校节约用水潜力观察：一年可节约20万个“游泳池”

　　新华社“新华视点”记者欧甸丘、骆飞、杨欣

　　因用水总量大、用水点多、用水人口集中等特点，高校节水历来备受关注。水利部发布的《2023年水利系统节约用水工作要点》提出，推动40%以上高校建成节水型高校。

　　“优等生”深挖节水潜力

　　2022年底，河北工程大学入选全国首批节水型高校典型案例。“安装节水龙头，每15秒，流出的水量从2.4L降至0.6L；安装节水花洒，每15秒，流出的水量从2.1L降至1.5L；安装节水马桶，每次冲水量从6L降至1.5L……”这是河北工程大学校园采取的节水改造举措。

　　河北工程大学有关负责人介绍，通过改造老旧供水管网、更换节水终端等系列节水举措，该校年用水量从300万吨左右下降到160万吨左右，节水率达到了40%以上。

　　截至2021年年底，全国共建成节水型高校764所。2022年底，水利部办公厅、教育部办公厅、国家机关事务管理局办公室联合发布首批节水型高校典型案例，共有88个高校案例成功入选。

　　同样入选首批节水型高校典型案例的贵州交通职业技术学院，将大数据技术用于用水数据采集、问题分析、障碍排除预警等。贵州交通职业技术学院后勤处处长董长贵说，应用大数据系统管水之后，学校年生均用水量从原来的76.6立方米降至32.94立方米，节水率达到57%。

　　湖南信息学院利用校园内的5个人工湖收集雨水，用于校园绿地灌溉，每年可实现用湖水替代自来水40万立方米。湖南信息学院后勤处有关负责人说：“节省下来的自来水量，大体相当于2000多间学生宿舍近一年的用水量。”

　　水利部全国节约用水办公室曾对全国2800余所高校2019年的用水情况进行摸排，高校用水人数约3501万人，年用水量约17.3亿立方米。

　　为推动高校科学合理用水，水利部2019年底制定了《服务业用水定额：学校》，规定高等教育学校用水定额通用值，南方地区为年生均85立方米，北方地区为50立方米。大部分省份还根据自身实际制定了地方标准，比如，贵州省高等教育学校的用水定额通用值为年生均75立方米。

　　水利部节约用水促进中心的一份报告指出，如果能严格实施用水定额管理，高校用水量能减少14%至21%，节约水量为2.4亿至3.6亿立方米。

　　据估算，3.6亿立方米的水，大体相当于25个西湖的蓄水量，可折合成20万个标准游泳池的蓄水量。

　　一些高校用水方式粗放

　　记者调查发现，目前有部分高校仍旧超定额用水，比较浪费，节约用水有较大空间。

　　——输水计水设施老化。辽宁省某大学后勤处负责人告诉记者，目前供水管网有相当一部分的使用年限超过30年，自来水漏损率超过20%。“学校有多长的水管、每根水管具体位置在哪里、哪些地方漏水都是糊涂账。”这位负责人说。

　　记者走访发现，有的高校不少宿舍的水表已无法正常使用，有的宿舍水表停止转动多年。

　　——学校管理维护粗放。水管爆裂后迟迟没有维修、学生宿舍有人用“长流水”洗衣服、绿化景观长时间大水漫灌……记者在高校走访时看到不少浪费水的情况。

　　“大部分高校缺乏先进的技术手段管理用水，依靠人工巡查、维护，动辄数百亩的校园、数万平方米的建筑面积，只有两三个负责水电维修的人管水、管电，处理问题的效率很低。”广州市某高校一位物业管理负责人说。

　　持续发力推动高《可以直接买球的平台》校节水

　　《“十四五”节水型社会建设规划》提出，机关、高校、医院等公共机构发挥表率作用，持续开展节水改造。专家指出，节水型高校建设势在必行，应从关键处着手，持续挖掘高校节约用水潜力。

　　地方教育部门应与水利部门形成合力，共同推动高校节约用水工作。记者在基层采访时了解到，虽然近年来水利部联合教育部、国家机关事务管理局深入推动高校节水工作，但是个别地方教育行政主管部门对推动高校节水工作重视不够，节水型高校建设主要靠地方水行政主管部门一方推动，难以形成合力。

　　中国人民大学法学院教授刘俊海建议，要充分发挥节约用水协调机制作用，省级水行政主管部门应会同教育行政主管部门、机关事务管理部门，共同督促指导、统筹部署高校做好节约用水工作，定期评估节约用水工作成效，全面建设节水型高校。

　　“要在老旧管网改造、节水设备设施更换、先进节水技术应用等方面，给予高校更多资金支持，尤其是对成效突出的高校，可通过资金补助或授予荣誉等方式予以鼓励，构建起建设节水型高校的激励机制。”贵州省水利厅节约用水处处长马荣宇说。