中新网合肥3月27日电 (记者 吴兰)物理教育研究是物理学的一个新兴领域,特别是量子物理方面的教育研究,还处在方兴未艾的阶段。《kok官方体育官网》
记者从中国科学技术大学获悉,该校物理学院的涂涛副教授、李传锋教授、许金时教授和郭光灿院士等老师组成的团队,及时地关注和进入到这一新兴前沿领域。
物理教育研究领域有一个重要的研究方向,是从复杂性科学的视角进行分析。如果一个复杂的电路网络有很多个节点,不同节点之间或者有连接,或者没有连接。只有当这些节点都能以一个连接串联起来时,才达到所谓的渝渗阈值,整个电路网络才导通。
中国科大的研究团队综合运用了上述研究模型和方法,通过对物理学院6年时间周期、466名本科生的样本数据的统计分析,研究了学生对于量子物理中Dirac函数的思维过程,发现了有趣的思维流程图景:学生们会有激活相关概念、构建方程式、执行解析计算、检查各个步骤等思维方式,并在三个关键节点上存在着推理困难。
这一成果最近发表于物理教育研究领域的顶尖期刊Physical Review-Physics Education Research上。三位审稿人都对该论文给予了高度评价。
为缩短我国在物理教育研究领域与国际先进国家的差距,中国物理学会一直致力于推动我国在该研究领域的发展。