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发布时间:2024-10-24 03:14

  当地时间10月23日晚,国家主席习近平在喀山出席金砖国家领导《247体育》人会晤期间会见埃及总统塞西。

  习近平祝贺并欢迎埃及首次作为正式成员参加金砖国家领导人会晤。习近平指出,今年是“中埃伙伴年”和两国建立全面战略伙伴关系10周年。中方坚定支持埃及维护国家主权、安全、发展利益,愿同埃方做守望相助的真诚朋友、携手发展的亲密伙伴。双方要继续坚定相互支持,巩固政治互信,深化务实合作,高质量共建“一带一路”,密切人文交流,推动双边关系朝着构建面向新时代的中埃命运共同体目标持续迈进。中方也愿同埃方加强协调,推动“大金砖合作”行稳致远,进一步提升全球南方影响力和发言权,维护发展中国家共同利益。

  塞西表示,再次祝贺中华人民共和国成立75周年。埃中全面战略伙伴关系建立10年来,两国各领域合作取得丰硕成果。中国是埃及和非洲国家最真诚的朋友。感谢中方为埃方提供的各种宝贵帮助。埃方坚定恪守一个中国原则,完全理解台湾问题对于中国的极端重要性。埃方愿将自身发展战略同共建“一带一路”倡议深入对接,进一步加强两国各领域务实合作。感谢中方支持埃及正式加入金砖合作机制,愿同中方密切多边协作,共同维护发展中国家和全球南方共同利益,推动构建更加公正合理的全球治理体系。

  双方就当前中东地区局势交换意见。习近平指出,中方对当前中东地区局势深感担忧。地区生战生乱不符合任何一方利益。巴勒斯坦问题是中东问题的核心。当务之急是全面有效执行联合国安理会有关决议,尽快在加沙停火止战。只有把“两国方案”落到实处,才能推动巴勒斯坦问题早日得到全面、公正、持久解决。中方赞赏埃方为推动停火止战所作努力,愿同埃方加强协调配合,共同推动巴以冲突早日平息,地区局势走向缓和。

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  那么,与公众期待叙事语境背道而驰的“反向考 ♌研”,究竟是大智若愚还是躺平任卷?如何对这一现象展开更为清晰 ⛵全面的学理性呈现?如何解释“反向考研”生成的逻辑并找到更多的 ⏲解决方案?探究这些问题,能够为公众理性认知这一社会现象及其动 ⛴力机制提供理论依据,避免非此即彼的无序争论。同时,对于促进青 ✌年群体教育领域的高质量发展具有一定的现实政策价值,也为理解新 ⌛时代背景下出现的青年新问题提供一个新的视角。

  本报记者 福楼拜 【编辑:魏浚 】

  

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