如何把思政课讲活、讲深、讲透？如何促进思政课的内涵式发展，让思政教育入耳、入脑、入心？这是三小一直尝试解决的问题。据介绍，学校一直探索把思政教育融入到学校的关键课程、关键事件中，并与社会大课堂相链接，贯彻落实国家教育政策。从一年级的入学礼到六年级的毕业课程，从学期初的开学典礼到每周的升旗《113彩票app下载软件》仪式，从几年前的《人类命运共同体》《敬惜一粒米》等系列人生大课到思政与体育等学科融合的跨学科思政课，再到传统节日等系列主题思政课等，学校尽可能让每一个群体参与到备课、上课的过程，让每一个人都有更大的收获。

　　课堂的首个环节从中华民族的“族”字入课，引出五千多年的历史进程中，中华各民族交往交流交融的故事；第二环节“站起来”，讲述各民族在中国共产党的领导下共同缔造新中国，以及在新中国成立后，各民族共同守护边疆、共同建设国家的故事；第三环节“富起来”，以“直过民族”和三小民族教育活动的故事为缩影，呈现各民族共同发展、共同繁荣的历程；第四环节“强起来”，展现中国共产党带领各族人民建设中国式现代化的场景，通过畅想未来，引导学生以实现中华民族伟大复兴为己任。

　　“学校希望通过不断突破创新，真正解决‘如何培养人’这一根本问题，为此，尝试将艺术融于思政课中，发挥艺术可感，育人无形的优势。”杨刚校长表示，艺术的形式丰富、活泼，具有强烈的情感表达和渲染力，可以帮助学生在情感上产生共鸣，同时传递正面的价值观和精神力量。“希望思政课在艺术化呈现中，使一个个人物鲜活起来、一个个故事明晰起来，从而提升思政教育的吸引力和时效性，使学生在享受艺术的同时，潜移默化地接受思想政治的熏陶。”张文峰副校长说道。

　　“在讲台中融入舞台，在课本中融入剧本，把主要融入到主讲。”万霞副校长认为，艺术思政课既要贯穿思想政治教育主题，又要突出人文情怀和艺术情感，发挥“1+1＞2”的叠加优势，落实好立德树人的根本任务。

　　但是转型的过程其实也是一个比较漫长和比较痛苦的过程。为 ❣什么这么讲 ✊？因为它首先涉及到的是产品的转型。我们可能要提供很 ➢多新的产品 ⛴，比如今天大家耳熟能详的那些同事圈、行业圈，包括热 ➦榜113彩票app下载软件等等各种各样的产品 ⏬，其实都是我们在这个时间节点里面推出，并 ☻且发扬光大的。与此同时，我们还要去解决很多运营上面的一些问题 ♌。因为大家知道不同的行业，大家关注和想要讨论的内容是完全不同 ⛶的。互联网行业的想要讨论的内容跟金融行业想要讨论内容，跟今天 ❤汽车行业想要讨论的内容是非常不一样的，所以我们要去解决在产品 ♓层面上面、在运营层面上面的各种各样的问题和困难，去完成我们这 ☼样的一个转型。

　　正因为我们一如既往的坚持 ➣，从2017年开始，亚朵的客户 ❓体验在所有的中高端的连锁酒店里面一直就稳居第一名。在我们17 ☾个关键的客户互动和消费的触点中 ⏰，亚朵的服务也都获得了最高的用 ⛴户满意度评价。亚朵是酒店行业的新物种，我们也是新住宿经济的开 ❥拓者。那我们深信从体验着手，从经营房间到经营人群，从而塑造出 ♈一个全新的业态。这时候就可以形成运营人群 ♑，从而具备一种独特的 ♉第二曲线的发展模式。这也让我们亚朵从一个住宿型的品牌跃升为始 ♿于住宿的生活方式的品牌集团。

　　本报记者 傅明宪 【编辑:桑维翰 】