中新网青岛7月11日电(胡耀杰 王禹)促进青少年体育发展是体育强国建设的重要工程之一。近年来，山东省青岛市通过规划运动场地、开展阳光体育活动、发展体育特色项目等创新举措，打好体教融合“组合拳”，让校园更有生机，让学生更有活力。

　　小场地、巧规划 尽享体育运动魅力

　　青岛市城区发展时间早，居民聚居密集、人均运动场地不足的问题困扰着不少办学场地较小的学校。以青岛市市北区为例，为让学生得到充分锻炼，各学校因地制宜，整合资源、错时活动，开展大课间特色体育活动。

　　青岛东胜路小学在校生1000余人，操场最大活动容量仅600人。为此，学校将上午课间操延长至40分钟，分年级、分批次错时组织学生进行课间操，午餐后错时组织同学到操场活动半小时，再加上体育课和活动课，保证学生每天阳光体育活动时间1小时以上。

　　青岛长沙路小学深耕“小场地”体育教学，在全校推行跳绳项目，打造丰富多样、生动有趣的师生、亲子、社区跳绳比赛活动，学生体质健康、亲子关系同步提升，将体育运动“小项目”做成以体育人“大文章”。

　　开展多样化课程 每人掌握1项运动技能

　　除扎实开展阳光体育大课间活动外，青岛市各学校还积极开发球类、棋类、传统游戏等校本课程，开展课间集体舞、花样跳绳等特色大课间体育活动，组织学生参加市级、区级体育联赛，让每位学生掌握一项运动技能。

　　青岛市教育局副局长韩东表示，近年来，青岛市积极创新体育课程组织形式。各区市、各学校结合实际和特色优势，探索设立体育课程和“项目超市”，不断满足学生多样化、个性化需求，同时坚持课内外联动，强化体育活动，丰富学生体育锻炼平台。

　　青岛湖岛小学结合季节特点规划运动项目，春季举行综合性竞技运动会，夏季有“校长杯”8字大摇绳挑战赛，秋季举办趣味体育节，冬季则开展野外拉练活动。同时学校对传统游戏进行再创编，开发“长征路大家跑”“现代三国杀”等亲子体育游戏，提升体育活动趣味性，让校园四季充满运动魅力。

　　青岛第四十四中学则注重以家校共育推进体育锻炼，建立体育家庭作业制度，组建兴趣小组和社团，鼓励学生和家长充分利用家庭空间和公共运动场所训练。同《im体育的虚拟比赛骗局》时，学校发扬棒球、排球运动特色，男女棒球垒球队多次在省、市级别比赛中获得冠军。

　　体教深度融合 推动学校特色发展

　　借助帆船之都、足球名城的城市名片，青岛市不断做实体教融合特色化。近年来，以建设“全国青少年校园足球优秀改革试验区”为契机，青岛市足球运动发展从青少年抓起，校园足球课程覆盖幼儿园到大学全学段。

　　在探索与实践中，青岛市不少学校通过教育和体育深度融合，打造特色体育项目，创建体育特色学校。作为全国青少年校园足球特色学校，青岛上清路小学以“快乐足球”为抓手，每个年级每周开设一节足球课程，成立校、班两级足球队伍，开展班级、校级、区级、市级四级联赛，激励更多学生爱上足球运动。

　　依托得天独厚的海洋资源，帆船运动正风靡青岛校园。作为青岛市首批帆船特色学校，敦化路小学深耕帆船教育近20年，开设帆船课程普及帆船知识，开发帆船游戏棋，寓教于乐培养学生对帆船的喜爱，为学生帆船运动之路奠定坚实基础。在杭州亚运会上，从该校毕业的2名帆船运动员站上最高领奖台，为国家争得荣誉。(完)

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　　本报记者 吴格 【编辑:高桥幸宏 】