4月23日是世界读书日。习近平总书记曾在多个场合讲述自己与书的“不解之缘”，从读书中汲取治国理政经验智慧，用书香涵养民族精神力量。让我们重温习近平总书记的读书故事，爱读书、读好书、善读书，通过阅读获得思想启迪，树立崇高理想，涵养浩然正气。

　　【“精忠报国”】

　　书，陪伴着习近平总书记的成长。

　　童年时，母亲带着习近平，到新华书店买《岳飞传》等小人书。回来之后，就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。

　　习近平总书记回忆：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”

　　【看“砖头一样厚的书”】

　　1969年新年刚过，辗转火车、卡车、徒步，不到16岁的习近平，从北京来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队。村里人对他的第一印象是，“这个瘦高的后生有两个很沉的箱子”。直到与习近平相熟了之后，他们才知道，两个箱子里，原来装的满满都是书。乡亲们记得：“近平炕上都是书”“有时吃饭也拿着书”，干了《金沙集团优惠app下载极速版》一天活后，晚上他还点着煤油灯看“砖头一样厚的书”。

　　“当时的文学经典，能找到的我都看了，到现在脱口而出的都是那时读到的东西。”习近平回忆知青岁月的读书经历，听说一位从北京来的知青有《浮士德》，他徒步30里去借；读诗词读得兴奋了，干脆跑到院子里放声朗诵，读过后喜欢的诗词大多都要背下来；读到车尔尼雪夫斯基的《怎么办？》，他效仿主人公磨练意志，把褥子撤了，睡在光板炕上，一到雨雪天就出去摸爬滚打。

　　2013年五四青年节，参加主题团日活动时，总书记又谈起当年情景：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”

　　【把马克思主义原著“厚的读薄，薄的读厚”】

　　有一次，习近平与友人谈论起《共产党宣言》的中译本问题。谈到从俄、日、德、英、法不同语言翻译过来的中文译本各有侧重，对文本的理解也不尽相同时，习近平感慨道：“这么一个小薄本经典，就有这么多名堂，可见认识真理很不容易。”多年以后，习近平总书记仍感叹，“如果心里觉得不踏实，就去钻研经典著作，《共产党宣言》多看几遍”。

　　1985年冬天，习近平结识了就读于厦门大学经济系的张宏樑，同他分享自己研读《资本论》的体会：“读马克思主义原著要重视序、跋以及书页下面和书后附录的注释，还有马克思、恩格斯之间有关《资本论》的通信内容。”“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。”

　　张宏樑暗暗吃惊：“您怎么对《资本论》这么熟悉？”习近平回答，自己下乡时在窑洞的煤油灯下通读过三遍《资本论》，记了很多本笔记，还读过几种不同译本，最喜欢厦大老师郭大力、王亚南的译本。

　　2018年5月，同北京大学青年学生交流时，习近平总书记谈到当年的读书心得：“那时候，我读了一些马列著作。15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。这种通过自己思考、认识得出的结论，就会坚定不移。”

　　【“文学情缘”】

　　在河北正定工作时，习近平同陆树棠等友人谈论俄国文学，大家聊到托尔斯泰。习近平说：“哪个托尔斯泰？”陆树棠愣了一下，心里想：习书记这么有学问，难道不知道托尔斯泰的大名？习近平接着说：“俄国有两个托尔斯泰。一个是列夫·托尔斯泰，写过《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，我读过。还有一个是阿·托尔斯泰，他是剧作家和诗人。”

　　2015年9月，在美国西雅图，习近平总书记讲述了自己的一段“文学情缘”：“海明威《老人与海》对狂风和暴雨、巨浪和小船、老人和鲨鱼的描写给我留下了深刻印象。我第一次去古巴，专程去了海明威当年写《老人与海》的栈桥边。第二次去古巴，我去了海明威经常去的酒吧，点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷叶加冰块。我想体验一下当年海明威写下那些故事时的精神世界和实地氛围。我认为，对不同的文化和文明，我们需要去深入了解。”

　　【阅读中华文化典籍，坚持一点一滴学】

　　在河北正定工作时，习近平提议编写一本关于正定的书。缺少电脑和网络的年代，资料奇缺，负责编写的同志犯了愁，只好找习近平想办法。没想到，习近平胸有成竹地说：“我手头有一整套《真定府志》，还有一套《正定县志》，对正定的历史，都有详细记载。”这些古籍，一共有8本，都是他从博物馆复印来的。

　　2013年11月，习近平总书记专程来到山东曲阜的孔府和孔子研究院参观考察。拿起桌上摆放的《孔子家语通解》《论语诠解》两本书，他饶有兴趣地翻看着：“这两本书我要仔细看看”。一个多月后，主持中共中央政治局集体学习时，他强调“要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。

　　习近平总书记特别关心青少年读书学习。2014年儿童节前夕，他来到北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动时，走进藏书阁，倾听学生们朗诵《弟子规》和《少年中国说》，希望孩子多从经典作品中汲取营养。“我现在能脱口而出引用古诗典籍，很多都是小的时候背诵的，终身受益。”

　　2014年12月，习近平总书记来到澳门大学横琴新校区考察，参与“中华传统文化与当代青年”主题沙龙时，他告诉学生们，自己在青少年时代也非常喜欢阅读中华文化典籍，坚持一点一滴学。“直到现在，一有空就会拿起一本翻一翻，每次都觉得开卷有益。中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。”

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　　本报记者 唐大烈 【编辑:陈临新 】