调查 | 男孩进女厕所引发热议，第三卫生间建设还需再完善

　　近日，一则“女子不让6岁男童上女厕所遭痛骂”的消息登上热搜。事实上，这个话题并不陌生，每次类似话题出现在网上，总能引起热议。在这背后，暴露的是我国公共卫生间中第三卫生间建设的缺失，同时也反映了部分家长对孩子的性别教育还有待加强。

　　调查1：儿子跟妈妈进卫生间很普遍

　　“经常能在商场的厕所里看到半大不小的孩子，有几次我还以为自己走错了。”商场内，记者随机采访了多位逛街的顾客。顾客赵女士分享了她遇到的尴尬经历：有次进了厕所，她发现一个一米多高的男孩儿独自站在厕所隔间门口。见她被吓到，男孩儿指了指面前的隔间，解释自己的奶奶正在里面上厕所。顾客林女士也有类似不愉快的经历：一次在她如厕时，隔间下方突然出现了一双眼睛，还一边大声喊着“妈妈你在哪儿”。“男孩儿应该是记错了妈妈所在的隔间，着急找妈妈，所以才一间间查看。”林女士说，虽然能理解当妈妈的为难，但她的心里还是觉得有些不适。也有爸爸分享了带女儿进厕所的无奈感受，“大人厕所的自动感应冲水系统吓得孩子哇哇大哭。”

　　记者注意到，孩子的年龄往往被视为进入异性厕所是否可被接受的关键。大部分受访女性表示，在厕所内见到五六岁以上的男孩儿心里就会有不舒服的感觉，在她们看来，这已经是可以独立上厕所的年纪。事实上，关于孩子几岁可以独立上厕所，并没有明确的规定，实际情况也的确因孩子的自理能力、家庭环境而异。一般来说，孩子进入幼儿园后，老师们就会引导孩子们自己独立如厕。然而，现实情况却没有这么简单。“我儿子5岁了，在家和幼儿园都能自己上厕所，但是在商场试了好几次都说害怕，所以还是得让我陪着进女厕。”一位妈妈说，陌生的环境、蹲坑等给孩子独立上厕所形成了障碍。

　　调查2：第三卫《28大神在线预测app》生间质量参差不

　　很多受访者表示，解决这一问题的关键在于第三卫生间的建设。不少家长也呼吁，商场等公共场所内要增设更多的“第三空间”。

　　所谓第三卫生间，又被称为家庭卫生间，指的是在厕所中专门设置的、为行为障碍者或协助行动不能自理的亲人(尤其是异性)使用的卫生间。早在2016年，国家住建部修订的《城市公共厕所设计标准》就对常见的公共场所提出设置“第三卫生间”的要求。同年，国家旅游局办公室关于加快推进第三卫生间(家庭卫生间)建设的通知明确，第三卫生间应符合相关规定。比如，内部设施应包括成人坐便位、儿童坐便位、儿童小便位、成人洗手盆、儿童洗手盆、有婴儿台功能的多功能台、儿童安全座椅、安全抓杆、挂衣钩和呼叫器；多功能台和儿童安全座椅宜可折叠，儿童安全座椅离地高度宜为300毫米。

　　那么，本市商场第三卫生间设置情况如何？近日，记者走访了近20家客流量较大的商场，发现过半商场并未设置第三卫生间，不同商场的第三卫生间质量也是参差不齐。

　　一方面，很多商场的第三卫生间设置简单。朝阳区某商场的亲子专用卫生间内，除了一大一小两个马桶、多功能台之外空无一物。两个马桶的冲水按钮均已出现破损，马桶上锈迹斑斑；马桶搋子随意地放在马桶旁边的地面上。不少家长带着孩子进入卫生间后迅速皱着眉头走了出来。有多家商场未在厕所内进行第三卫生间的标注，仅在女厕所靠近门口处的隔间内简单设置了一大一小两个马桶。

　　另一方面，有的第三卫生间形同虚设。东城区某商场内的母婴卫生间大门紧闭，上面贴着一张字条，“如需使用，请拨打保洁值班电话XXX。”有路过的家长吐槽，“孩子一般是憋到一定程度才会表达想要上厕所的意愿，等打完电话保洁过来，孩子早就尿裤子了。”该区另一商场充当第三卫生间的“家庭室”，如厕者要在特定位置扬手后，自动门才会开启；而进入卫生间后，还需再根据提示在特定位置扬手后才能锁门。不少淘气的孩子将扬手开关门的活动当成了好玩儿的游戏，而真正有如厕需求的妈妈却因为嫌麻烦直接带孩子进入了女厕所。

　　第三卫生间的普及度也有待提高。在东城区某一商场内，第三卫生间明明设置在厕所入门后的中央显著位置，而一位1米多的小男孩儿和奶奶进入厕所后，还是右拐进入了女厕所。商场保洁说，为了不影响厕所的美观，第三卫生间平时处于紧闭状态，但是使用起来并不麻烦，只需按下门旁的一个按钮即可。但是据她观察，第三卫生间的使用率并不高。

　　建议：

　　性别教育应从娃娃抓起

　　软硬件都要跟上

　　在北京建筑大学建筑与城市规划学院教师李佳婧看来，商场第三卫生间设置率不高，其根本原因在于管理者和设计者没有充分意识到第三卫生间的重要性。“第三卫生间应该是我们在公共生活中的一个必需品，而不是一个奢侈品。”

　　在第三卫生间设施无法快速到位的情况下，家长要注意加强孩子的性别教育，增强孩子的边界意识。资深心理咨询师许玉玲说，从出生时，孩子就开始了对自己身体的探索，慢慢萌发出自我意识。随着年龄的增长，3岁左右，孩子开始出现性别意识，发现性别差异，对身体的好奇心也会越来越强。3到6岁是孩子性别观念形成的关键时期，如果家长频繁带着孩子进入异性厕所等公共空间，会让孩子产生错误的性别意识，甚至影响孩子以后的性别观念。

　　她认为，家长有意识地对孩子进行性别教育非常重要，可以促进孩子的性别认同，避免性别发展出现问题。在这方面，家长的态度比方法更重要，比如自然而不是羞赧地谈论隐私部位，以尊重的口气告诉孩子与异性家长的不同等。“共读绘本是一个不错的手段。”许玉玲说，很多绘本在帮助孩子认识不同性别身体结构的基础上，还会引导孩子关注生命的成长，学习尊重生命、敬畏生命。此外，在日常生活场景中，家长也要做好引导，比如帮助孩子区分男女厕所，孩子换衣服时跟异性家长分开等。

　　此外，5到6岁也是孩子社会化发展的一个关键期。在她看来，孩子不仅是一个家庭的孩子，更是一个社会的孩子。在公共厕所这样一个社会化的场景下，孩子能不能从其他人的角度考虑问题，能不能去感受其他人的感受，也需要家长的关注和引导。